El 7 y 8 de mayo, estudiantes del semillero Lenguaje, Narrativas y Literatura de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad de San Buenaventura participaron con siete ponencias en el evento académico Exposemilleros 2025: Conectando ideas para transformar el futuro, organizado por la Pontificia Universidad Javeriana.
Las investigaciones abordaron temas como el análisis crítico del discurso, el aprendizaje del inglés como lengua extranjera, las expresiones corporales en comunidades afropacíficas y la literatura afrocolombiana.
Reconocemos el compromiso y la calidad del trabajo de: Juliana García Millán, Ana María Solarte Rodríguez, Mayra Miled Aguas Zúñiga, Isabela Araujo Rueda, Mónica Carabalí Riascos, Nicolth Tatiana Cuenú Mesa, María Camila Molina Valencia, Gabriela Pabón Vergara y Juan David Bacca Patiño.
Este tipo de espacios fortalece la formación investigativa y permite visibilizar perspectivas críticas y diversas desde las humanidades.
Esta jornada, orientada a visibilizar el trabajo investigativo de los semilleristas, permitió evidenciar el compromiso de los estudiantes con la producción de conocimiento pertinente, crítico y transformador, en diálogo con las realidades sociales, culturales y educativas del país.
A continuación, se presentan los títulos de las ponencias, los nombres de los estudiantes autores y los semilleros que representaron:
Semillero: Lenguaje, Narrativa y Literatura
Profesor líder: Edward Carvajal
- “Adquisición de habilidades lingüísticas en inglés en adolescentes con alteraciones del lenguaje”
Autora: Nicolth Cuenú - “Sonatina para dos tambores: un cuento para comprender el racismo”
Autor: Juan David Bacca - “Construcción discursiva y relaciones de poder en la narrativa de ciencia ficción contemporánea”
Autoras: Juliana García, Isabela Araujo - “El cuerpo erótico en la literatura afro: lecturas desde la narrativa de mujeres”
Autora: Mónica Carabalí - “El lenguaje como mecanismo de manipulación en el discurso político”
Autoras: Gabriela Pabón, Camila Molina - “Crítica y oposición: análisis al discurso parlamentario colombiano”
Autoras: Gabriela Pabón, Camila Molina
Semillero: LAPBPSIC
Profesora líder: Alejandra Herrera
- “Vínculos afectivos y cognición social en jóvenes infractores en contexto de internamiento”
Autora: Sara Alvarez
Semillero: Psicología del Deporte y de la Actividad física
Profesora líder: Ángela Urrea
- “Ansiedad y autoconfianza en deportistas universitarios en competencias regionales”
Autor: Juan Camilo Vanegas e Isabella Troncoso.
Semillero: El Qué y los Quiénes de lo Educativo
Profesora líder: Stephania Hermann
- “Relación entre el perfil del Licenciado en Educación Infantil y el desarrollo de prácticas pedagógicas inclusivas”
Autora: María Cristina Angulo Garcés
Semillero: Subjetividad, Discapacidad y Desarrollo
Profesora líder: Maria Elena Díaz
- “Atención y memoria en la cotidianidad de una persona sorda: un acercamiento desde la evaluación neuropsicológica alternativa”
Autora: Emanuel Ospina
Semillero: Intervención social
Profesora líder: Maria Elena Díaz
- “Viviendo una negritud centrada”
Autora: Sindy Paola Orobio Mina - “Trayectorias de (de)construcción hacia la autonomía sexual”
Autora: Laura Sofía Cortés Lancheros
Semillero: Psicología crítica en contextos sociocriticos
Profesora líder: Carlos Andrés Sánchez Jaramillo
- “Polarización Política en X (Twitter) durante el Paro Nacional de 2021 en Colombia”
Autora: Maryam Mantilla Zapata, Laura Sofía Torres Murillas, Julian Andrés Taquez Valencia, Haziel Andrea Bejarano Manzano.
Semillero: Estudios Interdisciplinarios del Trabajo y las Organizaciones.
Profesora líder: Adaneys Ramírez Álvarez
- “Diversidad funcional: retos para su empleabilidad”
Autor: Osiris Bornachera Arias.
Este evento reafirma el compromiso de la USB Cali con el fortalecimiento de la investigación formativa como eje articulador de la transformación social. La Facultad de Ciencias Humanas y Sociales felicita a sus semilleristas por su destacada participación, por asumir con responsabilidad el reto de investigar, y por aportar con creatividad al debate académico y al desarrollo de soluciones desde las ciencias humanas.
